教育理论与教育管理论文_移动课堂打造旅游管理 - 大舞台杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 大舞台

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教育理论与教育管理论文_移动课堂打造旅游管理

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摘要：

文章目录

一、引言

二、旅游管理专业移动课堂的必要性

（一）旅游行业特性使然

（二）全方位提高教学效果

（三）有利于调动学生的学习积极性

（四）开放课堂时空

三、旅游管理专业移动课堂的实践成效

（一）有效践行产教融合，校企深度合作

（二）“协作式、体验式、探究式、项目式”特色化教学

（三）走在体验教学的最前端，全方位开放课堂时空

（四）实现六大学习方式，有效增强教学效果

（五）学生广泛参与，有效激发潜能

四、旅游管理专业移动课堂的建设重点与运行

（一）强调国际化思维，引入先进教学理念

（二）在企业化班级建设上植入企业实务课程与管理培训知识

1. 移动课堂教学内容。

2. 专业教育、体验教育、素质教育的综合平衡和校企合作双赢。

（三）重构课堂教学业务流程，实现“三维两化”教学

文章摘要:移动课堂体现了人才培养理念创新,满足了旅游管理专业深入实地体验式学习的需求。引入企业资源进课堂,重构课堂教学业务流程,移动课堂集理论教学和实践教学于同一过程,真正实现从一维到三维、从课堂到社会、从书本到实践的全方位立体性的对接与融合,是教学方法的一大改革。着眼于体验教育理论,结合旅游产业特点和相关案例,研究旅游管理专业移动课堂开展的必要性、取得的成效及运行等重要内容。研究表明,移动课堂不但有助于提升课堂教学效果,而且有效激发了学生的创新思维能力。

文章关键词:

项目基金:《大舞台》网址: http://www.dwtzz.cn/qikandaodu/2022/0125/1099.html